L’Association
- Qui sommes-nous ?
- Rejoignez nous
- Nos établissements
- Nos actions
- Comité scientifique de NeurodysPACA
- Nos partenaires
- Contacts
- Adhésions
Offre de soins
Espace ressources
- Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages : tous concernés ! Le Guide
-
Vous êtes Parent
- Anticiper et accompagner l’orientation des élèves avec un Trouble Développemental des Coordination ou Dyspraxie
- Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : Bilan des données scientifiques - INSERM (2007)
- Dyspraxie et conduite automobile
- Guide Réussir son orientation et sa vie professionnelle quand on est DYS
- Infographies Ressources Ecole Inclusive
- Livrets "à la découverte du cerveau" - Institut du cerveau
- PODCAST - Pourquoi je suis parfois dans la lune ?
- Pourquoi et comment déposer un dossier auprès de la MDPH ?
- Réforme de la PCH : quel intérêt pour les DYS ? – Alain Moret (2023)
- TDAH que sait-on en 2023 ? _ Synthèse de consensus
- Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité
-
Vous êtes Enseignant
- Ai-je un élève TDA/H en classe ? Points de repère : traits caractéristiques mais non obligatoires
- Autisme et sensorialité - guide d’aménagement de l’environnement
- Guide pratique Différenciations et difficultés scolaires
- Le syndrome d’Asperger : aménagements raisonnables
- Les enfants avec un TDAH et leur scolarité
- Mieux dormir pour mieux apprendre - Synthèse de la recherche et recommandations,
- Plaquette Dyspraxie et loisirs
- PODCAST - Quel est l’apport des neurosciences à l’école ? (2022)
-
Vous êtes Professionnel de Santé
- Diagnostic et rééducation du TDC et dyspraxie chez l’enfant ou l’adolescent
- Dossier - Séminaire "Les fonctions cognitives chez l’enfant", INSERM (2023)
- Enfant en difficultés motrices et s’il s’agissait d’un TDC/Dyspraxie
- Trouble développemental de la coordination ou dyspraxie - INSERM, 2019
Formations
Recherches et Parutions
-
Articles et Travaux
-
Articles
-
Articles publiés par d’autres équipes
- A.Magnan -2004
- Daniele Schön & Nathalie Bedoin - 2015
- Débat sur la méthode "DDA, Reynolds et Coll.
- Dossier de presse : Crayon contre Clavier
- Improving reading skills in children with dyslexia
- Neuroeducation and Neurorehabilitation
- Przybylski et al. - 2013
- The handwriting brain in middle childhood
- Troubles du spectre de l’autisme : guide de sécurité Internet
-
Articles publiés par l’équipe
-
Autres thématiques sur les dys
- Six pour dys M Habib - Développement 2008
- Article EMC - dyslexie
- Dyslexie -M Habib & B Joly-Pottuz Revue de Neuropsychologie 2008
- Haut Potentiel et Troubles d’apprentissage : l’enfant doublement exceptionnel - Février 2021
- Reper-CE1
- Santos et al., 2007
- SNLF M Habib - Forum 2009
- TDAH M Habib - Développements 2011
- The Neurological Basis of Developmental Dyslexia and Related Disorders : A Reappraisal of the Temporal Hypothesis, Twenty Years on
- Thème musique et cerveau (et thèmes connexes)
-
Autres thématiques sur les dys
-
Articles publiés par d’autres équipes
-
Communications Affichées
- Effet cognitif d’un entraînement musical multimodal chez des enfants prélecteurs socio-économiquement à risque.
- Isis Hachem-Huet : Empathie et perception des émotions chez l’adolescent avec trouble des conduites
- Entraînement combiné phonologique et auditivo-visuel chez les enfants dyslexiques : amélioration clinique et modifications électrophysiologiques
- Poster Léa Sorreau : REPER-CE1 : Validation d’un outil de repérage des troubles d’apprentissage en classe de CE1
- Poster Marianne Louis : Effectiveness of intensive training in a case of progressive non-fluent aphasia : evidence of preserved brain plasticity
- Poster Marion SIDOLI : Traitements visuels et dyslexie développementale : Étude comparative de deux populations de dyslexiques suivies ou non en orthoptie
- Poster psychopathie C. Boulanger et coll
- Poster Schizophrénie
- Poster Tennet 2007, Montréal : Complementing phonological therapy for dyslexia : visual vs cross-modal treatment Barbara Joly Pottuz
- Poster TENNET07 Michel Habib
- Poster Tristant Desiles : et d’un entraînement musical sur la perception du langage dans la dyslexie : mise au point d’un protocole d’évaluation
- Poster Virginie Daffaure : Dyslexie de Développement et Trouble Temporel : De la Perception Auditive à la Perception du Temps Conventionnel
- Travaux
-
Articles
-
Conférences
-
Conférences diverses (M. HABIB)
- SOFTAL 4eme réunion annuelle
- 6eme Congrès de la SOFTAL -Mai 2018
- ANPEIP Paris novembre 2014
- Conférence Cloud Temple EIP/DYS - 4 Avril 2018
- Conférence Neuro éducation Perpignan Décembre 2014
- Cours Master Santé Publique - janvier 17
- DCD11 Toulouse juillet 2015
- Formation Académique - Janvier 2020
- Genève TDAH - 10 novembre 16
- Journée Académique de la pédagogie -2021
- Le Haut potentiel et les troubles Dys -13 Mars 2021
- Lille 15 novembre 2014
- L’élève dyslexique : -du laboratoire de recherches à la salle de classe
- Michel Habib sur Youtube
- Softal forum - Décembre 2012
- Tango et neurones miroirs : les vertus mystérieuses du tango dévoilées par les neurosciences
- TDAH Les Lavandes juin 2015
- webinaire HPDYS ANPEIP
- Conférences en Espagnol
-
Conférences diverses (M. HABIB)
- Médias
-
Ouvrages de référence
- L’enfant à haut potentiel intellectuel - Regards croisés -
- "Cerveau & Psycho"
- "Conduite du bilan neuropsychologique chez l’enfant" (2e édition) de M. Mazeau
- "La Dyslexie à livre ouvert" du Dr M. Habib
- "Mieux connaître le sommeil des enfants et des adolescents" de M.F. Mateo Champion
- Calcul et dyscalculies - Des modèles à la rééducation
- Developmental dyslexia : A new look at clinical features and brain mechanisms
- DYSLEXIE. Le cerveau singulier
- Expertise collective INSERM : Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : Bilan des données scientifiques
- INSERM Informations Scientifiques et Techniques
- J’ai des DYS dans ma classe ! Guide pratique pour les enseignants
- La constellation des dys - bases neurologiques de l’apprentissage et de ses troubles (2e édition)
- Les troubles de l’apprentissage : vadémécum du médecin praticien, par Michel Habib
- MÉLODYS ; REMÉDIATION COGNITIVO-MUSICALE DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE -Réédition 2021
- Revue Développements décembre 2015
- Revue développements, n° spécial Décembre 2016
- TRAITÉ DE NEUROLINGUISTIQUE . Du Cerveau au Langage
Actualités
- COLLOQUE, DU BILAN A LA SALLE DE CLASSE
- NeurodysPaca : une nouvelle identité pour Résodys
- Élargissement aux Troubles du Neurodéveloppement
- Extension sur la région PACA
- La validité scientifique des actions : un principe réaffirmé
- ALLO ORTHO : Trouver un Orthophoniste
- Avis de la FFDys
- Faire une demande de RDV chez l’Orthophoniste
- Journée Scientifique de la SOFTAL
- La Lettre
- La nouvelle stratégie nationale 2023-2027 pour les troubles du neuro-développement
- Les Voeux 2024 du Président
- Les vœux du Président pour 2023
- NeurodysPACA retenu par le marché public "Marseille en Grand"
- Ouverture de la PCO 7-12 ans dans les Bouches du Rhône
- WEBINAIRE GRATUIT à destination des orthophonistes de la région PACA
- XIe Journée Scientifique NeurodysPACA - CERTA