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Guide

Articles

  • GUIDE - Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages : Tous concernés !
    31 mars 2023, par NEURODYSPACA

    L’Agence régionale de santé Provence-Alpes-Côte d’Azur, en lien avec le dispositif régional Résodys, les Académies d’Aix-Marseille et de Nice, les représentants des professionnels de santé et de l’éducation et les associations de familles, a réalisé un guide d’aide au repérage, à la prévention et à la prise en charge des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA).
    Ce guide s’adresse aux parents, aux enseignants, professionnels de la vie scolaire ainsi qu’aux professionnels de la santé.
    Il (...)

  • Guide MDPH
    27 septembre 2022, par NEURODYSPACA

    La MDPH exerce une mission d’accueil, d’information, d’accompagnement et de conseil des personnes handicapées et de leur famille, ainsi que de sensibilisation de tous les citoyens au handicap.
    Pourquoi solliciter la MDPH ?
    Quand solliciter la MDPH ?
    Où me renseigner ?
    Comment faire le dossier ?
    Quelles aides pour mon enfant ?
    Nous répondons à vos questions dans notre Guide MDPH (...)

  • Autisme et sensorialité - guide d’aménagement de l’environnement
    9 février, par Sandrine

    Ce document a été élaboré suite à un travail collaboratif entre plusieurs psychologues à des fins pédagogiques.
    L’objectif : créer un outil concret traitant des liens entre les particularités sensorielles des personnes avec autisme et l’aménagement de leur espace de vie.

  • GUIDE - Comment améliorer le parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages - HAS, 2017
    27 septembre 2022, par NEURODYSPACA

    Ce guide répond à un besoin d’organisation des soins ; il n’est pas une recommandation de bonne pratique clinique.
    Il s’adresse aux professionnels de santé et aux psychologues en décrivant leurs rôles et leurs interactions, tout et en précisant les critères d’orientation de l’enfant dans le parcours de santé.
    En cas de trouble avéré, cette prise en charge est organisée sous la forme d’un parcours de soins nécessairement coordonné et gradué avec 3 niveaux de recours aux soins selon le degré de complexité (...)

  • Troubles du spectre de l’autisme : guide de sécurité Internet
    18 novembre 2022, par NEURODYSPACA

    Les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) diagnostiqué perçoivent le monde différemment par rapport aux personnes non autistes. Par conséquent, les personnes atteintes de TSA peuvent utiliser Internet différemment et peuvent donc être confrontées à des risques différents en ligne par rapport aux autres. Par exemple, les enfants au Royaume-Uni ont 12 % plus de chances d’être victimes d’intimidation en ligne s’ils ont un besoin éducatif particulier comme l’autisme. (...)

  • Guide pratique Différenciations et difficultés scolaires
    12 juillet 2023, par Sandrine

    L’objectif de cette publication est d’offrir aux enseignants, une sélection d’outils numériques pouvant être utilisés en autonomie par les élèves, en soutien de leçon, pour la conception de documents écrits ou projetés ou en différentiation.

  • Guide Réussir son orientation et sa vie professionnelle quand on est DYS
    11 juillet 2023, par Sandrine

    La Fédération française des DYS a écrit un guide pour les familles sur la base des témoignages et des expériences vécues sur le terrain.
    Ce guide aide, de façon pratique, par des exemples et des témoignages, les jeunes Dys et leur entourage à trouver une orientation, une voie professionnelle, un établissement qui leur convient, ainsi que les démarches à faire pour une insertion professionnelle réussie. Il recense toutes les structures qui peuvent aider les jeunes dans leurs parcours de formation. Depuis (...)

  • GUIDE PRATIQUE - Enfance, jeunesse et scolarité, 2023
    7 février, par Sandrine

    Les troubles neurodéveloppementaux peuvent constituer une forme de handicap pour les personnes qui présentent ces troubles. Ce handicap invisible peut être reconnu et ainsi ouvrir des droits aux enfants et adolescents, notamment concernant l’aménagement de leur scolarité.
    Ce guide a été réalisé par le groupe « Enfance, Jeunesse et Scolarité » du Mouvement Parcours Handicap 13. Ce groupe de travail est composé de représentants d’adhérents du Mouvement Parcours Handicap 13, de l’association INTERCAMSP, de (...)

  • J’ai des DYS dans ma classe ! Guide pratique pour les enseignants
    14 juillet 2021, par Laura Simoni

    Cet ouvrage explique comment les apprentissages fondamentaux, lecture, écriture et calcul, se construisent et comment répondre aux troubles dys par une pédagogie adaptée. Avoir des « dys » dans sa classe est tout à la fois une banalité pour certains et une énigme pour beaucoup. Premier à constater les difficultés de l’enfant, l’enseignant est aussi le mieux placé pour en informer les parents. Le rôle de l’enseignant est donc crucial dans le repérage des troubles dys d’autant qu’il est le seul capable (...)

  • GUIDE - Le Trouble Spécifique du Langage Ecrit (TSLE) Connaître, expliquer et accompagner, NeurodysPACA - ARS PACA, 2021
    26 juillet 2022, par NEURODYSPACA

    Une partie importante du contenu qui suit est consacrée à un ensemble de données de référence concernant les ressources disponibles dans notre région, et destinée à guider le lecteur dans les dédales terminologiques et administratifs qui constituent souvent pour lui autant d’obstacles qui peuvent paraître décourageants voire infranchissables.
    C’est pourquoi, au-delà des connaissances sur les troubles, nous avons choisi de faire une place conséquente aux connaissances annexes au trouble, tout ce qui a (...)