La série de formations que nous souhaitons initier par ce séminaire de l’Université d’été de Résodys a pour objectif d’apporter aux participants, psychologues, psychiatres, pédopsychiatres, orthophonistes, enseignants spécialisés, des outils conceptuels et cliniques de base leur permettant d’aborder la démarche neuropsychologique dans ses applications au diagnostic et au traitement des troubles d’apprentissage.
Les séminaires ont lieu à Marseille ou Aix en Provence, et réunissent un maximum de 45 personnes, afin de permettre un travail en ateliers par petits groupes de 15. Le format, s’étendant sur 3 jours, permet tout à la fois d’aborder un nombre de thèmes variés, confiés à des formateurs réputés nationalement et internationalement, et de favoriser l’interaction entre les participants,
La pédagogie proposée se veut novatrice et efficace et repose sur le principe de la participation active des stagiaires : travail en sous-groupe avec un animateur dans chaque atelier, retour du travail en ateliers auprès de l’expert qui répond aux questions qui auront émergé de la première étape, un travail d’analyse de la démarche d’un expert sur documents vidéos. L’ensemble de cette approche nous semble particulièrement propice à s’approprier la démarche neuropsychologique dans l’abord clinique des patients.
La série de formations que nous souhaitons initier par ce séminaire de l’Université d’été de Résodys a pour objectif d’apporter aux participants, psychologues, psychiatres, pédopsychiatres, orthophonistes, enseignants spécialisés, des outils conceptuels et cliniques de base leur permettant d’aborder la (...)
