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Troubles du langage et déficits d'apprentissage

Recherches et Outils

Articles de cette rubrique

  • GRILLE D’EVALUATION QUALITATIVE DES ACTIVITES MUSICALES- Tabla de evaluación cualitativa de las actividades musicales

    , par administrateur

    Cette grille d’évaluation de chaque élève, élaborée en partenariat avec des enseignants et des rééducateurs est conçue comme un outil d’observation pour affiner l’observation individuelle des enfants dans le cadre des activités musicales proposées en classe. Elle est destinée aux enseignants de musique, (...)

  • Questionnaires d’évaluation des compétences sociales cuestionarios de valoración de competencias sociales

    , par administrateur

    questionnaires pour évaluer les compétences sociales des élèves, et l’amélioration éventuelle de celles-ci après une année d’activités musicales. Il y a quelques différences entre les versions française et espagnoles, mais celles-ci sont dues à la version différente utilisée par les traducteurs(les outils (...)

  • Entraînement audio-visuo-moteur d’après une idée de Céline Commeiras (Résodys/Mélodys)

    , par administrateur

    Il s’agit de deux séries d’exercices basées sur la division en 4 temps de la mesure, les temps étant représentés par une flèche verticale et la mesure figurée par la diapositive. Le praticien ou l’enseignant fait passer lui-même les diapositives une à une, selon une cadence adaptée aux possibilité de (...)

  • apprentissage clavier

    , par administrateur

    Ce petit fichier permet non seulement d’aider à l’apprentissage de la notation musicale élémentaire, mais peut également être utilisé comme entraînement visuospatial et audio-visuel, par la répétition de la simultanéité d’une hauteur entendue et d’un double support visuel : celui de la note sur la portée et (...)