Réseau régional
Troubles du langage et déficits d'apprentissage

numéro 2

Articles de cette rubrique

  • Editorial Le mot du Président

    , par administrateur

    Chers Amis, Chers Collègues,
    En cette période de vœux, permettez-moi tout d’abord de souhaiter à chacun d’entre vous, que vous soyez collaborateur assidu ou occasionnel de Résodys, usager actuel ou passé de nos services, ou simplement intéressé par nos activités, d’excellentes fêtes de fin d’année et (...)

  • Résodys en 2010 : l’évolution.

    , par administrateur

    Au cours de l’année 2010, Résodys a dû négocier un grand virage, à la fois complet et périlleux, tant du point de vue institutionnel qu’opérationnel. En effet, comme cela a été déjà rapporté dans les grandes lignes dans le rapport d’activité 2009 (http://www.resodys.org/Rapport-d-activite-2009), la Tutelle, (...)

  • Actualités scientifiques quoi de neuf dans la recherche sur la dyslexie en 2010 ?

    , par administrateur

    Comme chaque année depuis que Résodys existe, l’année qui vient de s’écouler a apporté son lot de contributions, plus ou moins marquantes, à l’état des connaissances sur ce problème si complexe et aux facettes si nombreuses que beaucoup, y compris parmi les professionnels, ne parviennent pas toujours à (...)

  • Le nouveau dispositif régional de référence la triade "centre référent du CHU – réseau régional – SESSAD-DYS"

    , par administrateur

    Le projet
    Depuis la promulgation du plan d’action sur la prise en charge des troubles du langage et des apprentissages, dit plan "Ringard", du nom de l’Inspecteur d’Académie qui a été signataire de ce plan, chaque région possède un dispositif de référence organisé autour d’un centre référent, (...)