La mission prioritaire du SESSAD recouvre un triple rôle : rééducatif, éducatif et pédagogique. Elle s’inscrit dans une démarche de soins spécifiques (troubles instrumentaux et cognitifs) mais aussi dans une démarche d’accompagnement à spectre large contribuant à l’épanouissement global de chaque enfant. (...)
Pour la rubrique scientifique de ce mois-ci, nous avons choisi de vous présenter un extrait de la présentation de l’ouvrage : « Calcul et dyscalculies : des modèles à la rééducation » qui a fait l’objet d’un des symposiums des XXXIXes Entretiens de Médecine Physique et de Réadaptation, à Montpellier, le 4 (...)
Depuis leur création en 2001, à la suite du plan d’action dont ils sont l’une des mesures-phare, les centres référents des troubles du langage et des apprentissages connaissent un succès considérable et généralisé sur tout le territoire, et ce malgré d’importantes disparités de fonctionnement selon les (...)
Cela fait plusieurs décennies que la plupart des universités anglosaxonnes consacrent des moyens spécifiques à la prise en compte des étudiants dyslexiques, depuis la mise à disposition d’information, par un bureau identifié au sein de l’administration, et très souvent une page spécifique sur le site (...)
Cette newsletter, avec laquelle les abonnés, qu’ils soient du milieu médical, éducatif ou universitaire, sont à présent familiers, connaît un grand succès puisque les deux précédents numéros ont été consultés chacun par près de 700 lecteurs. La raison en est sans doute qu’au-delà des professionnels (...)