projet devant faire l’objet d’un travail de mémoire en neuropsychologie et en orthophonie, visant à comparer un groupe de dyslexiques et un groupes d’adolescents intellectuellement précoces dans une tâche de figures impossibles connue pour être mieux traitée par ces populations atypiques. l’objectif est de contribuer à une meilleure compréhension des liens entre dyslexie et précocité intellectuelle.