Réseau régional
Troubles du langage et déficits d'apprentissage

TAC - Du laboratoire de recherche aux salles de classe Vendredi 10 février 2017 - 10h00 / 18h00

PROBLEMATIQUE
Le trouble de l’acquisition des coordinations souvent encore appelé dyspraxie, les troubles visuospatiaux et les troubles visuoconstructifs représentent une gêne importante pour les enfants qui en sont porteurs, perturbant leurs apprentissages scolaires mais aussi leurs activités de loisirs et leur épanouissement social. Ils peuvent engendrer des difficultés psychologiques en affaiblissant leur estime de soi.

OBJECTIFS
Après avoir présenté l’actualité de la recherche en neurosciences, nous tenterons de définir les différents concepts, de dépeindre les différents symptômes de ces troubles et de délimiter leurs places dans les dys et leurs comorbidités. Nous verrons comment les différents professionnels peuvent aider ces enfants à compenser leurs difficultés et à profiter pleinement de leurs capacités cognitives et motrices pour s’épanouir scolairement ainsi que dans leurs activités extra-scolaires.
Puis la vision des difficultés engendrées par ces troubles à l’école sera explicitée ainsi que les possibilités d’aménagements pédagogiques.

PROGRAMME
-  Actualité scientifique et aspects visuospatiaux et visuocontructifs
-  TAC (Historique, Discussion autour des concepts, Position actuelle, Modèles explicatifs, Critères diagnostiques, prévalence et comorbidités, Description des troubles et impact psychologique, rééducation : principes généraux)
-  Troubles visuospatiaux et visuoconstructifs (Description des troubles, Des troubles transversaux au sein des Dys, Rééducation : principes généraux)
-  Evaluation ; Impact du TAC sur les apprentissages scolaires ; Adaptations pédagogiques

PUBLIC
Educateur, enseignant, enseignant spécialisé, ergothérapeute, médecin, orthophoniste, orthoptiste, psychologue, psychomotricien

MODALITES PEDAGOGIQUES
Enseignement magistral agrémenté de vignettes cliniques, éventuellement illustrées par des documents vidéo.

INTERVENANTS
Dr Michel HABIB, neurologue
Céline BENOIS, psychomotricienne
Mathilde VERRIEZ, psychomotricienne
Marie BOUQIUER, professeure agrégée de mathématiques, formatrice pour l’Education Nationale sur la prise en charge scolaire des dys

Vendredi 10 février 2017
Cité des associations – 93 La Canebière – MARSEILLE 1er Ardt.
Professionnels avec prise en charge : 145€/210€
Professionnels sans prise en charge : 125€
Professionnels membres du réseau Résodys : 85€
Etudiants et demandeurs d’emploi : 85€

Comment s’inscrire à cette formation ?
1. Pré-inscrivez-vous par mail à formadys@resodys.org
2. Téléchargez le bon de commande ci-dessous et envoyez-le dûment rempli accompagné des 2 chèques de règlement (30% d’acompte et 70% de solde) à
Formadys
3 Square Stalingrad
13001 MARSEILLE

Contact formation
Aurélie GANDOLPHE
Coordinatrice
formadys@resodys.org
07 68 37 00 65
du mardi au vendredi de 9h30 à 12h30

P.-S.

Au 18/01/2017 pour suivre une formation Formadys, il faut être adhérant à Formadys-Résodys au titre de l’année 2017.

Cette formation fait partie d’un cycle de formation de 2 jours.
Voir le 2ème jour : Initiation aux techniques top-down recommandées pour le TAC : NTT, Imagerie motrice et CO-OP

Prise en charge par l’ANDPC , organisme de formation N°4337 - Formation N°43371700003
.

Prise en charge pour les orthophonistes par le FIF-PL, non possible en 2017.