Réseau régional
Troubles du langage et déficits d'apprentissage

Mélodys + DVD audio Remédiation cognitivo-musicale des troubles d’apprentissage Céline Commeiras, Michel Habib 2014

La musique, en stimulant les connexions neuronales, favorise le développement cognitif de l’enfant. Ce matériel orthophonique de rééducation met en pratique les études développées par Résodys auprès d’enfants dys.


Véritable outil pratique destiné aux professionnels de la rééducation des troubles dys, cette méthode vient enrichir les supports rééducatifs existants en proposant une approche musicale dans la prise en charge des troubles d’apprentissage.

L’apprentissage de la musique a un effet positif sur certaines fonctions cognitives dont la mémoire, le langage, la lecture. Il permettrait d’améliorer significativement certains déficits rencontrés chez les enfants dyslexiques comme le déficit phonologique, les troubles de la mémoire auditivo-verbale ou encore la perception des caractéristiques temporelles fines de la parole. Cette méthode de travail qui utilise la sensibilité acoustique dont tout-un-chacun dispose est basée sur ces observations.

Au travers d’exercices progressifs autour de thèmes acoustiques et musicaux ne nécessitant aucune connaissance musicale préalable du praticien, le rééducateur disposera d’un nouvel axe de travail pour solliciter l’attention auditive, la mémoire auditivo-verbale et la perception de l’univers sonore chez ses patients.

Au-delà de la rééducation, cette approche musicale suscitera sans aucun doute des vocations de musiciens en herbe...

P.-S.

La musique, en stimulant les connexions neuronales, favorise le développement cognitif de l’enfant. Ce matériel orthophonique de rééducation met en pratique les études développées par Résodys auprès d’enfants dys.
Code ISBN : 9782353272884
vente : se renseigner auprès de notre secrétariat : coordination@resodys.org