Réseau régional
Troubles du langage et déficits d'apprentissage

Evaluation de la mémoire chez l’enfant et répercussion des troubles sur les apprentissages Samedi 6 avril 2019

Les troubles de l’apprentissage s’accompagnent très régulièrement de troubles de la mémoire qui contribuent fortement au degré de handicap dont souffrent ces enfants. Ces troubles peuvent toucher différents types de mémoire et à différents niveaux (encodage, maintien en mémoire ou restitution).
Cette formation est destinée à tous les professionnels concernés par la problématique des troubles de l’apprentissage et comporte trois volets :

  • Un volet théorique rappelant les bases neuroscientifiques et les modèles de la mémoire, incluant les modèles développementaux
  • Un volet pratique consacré à la présentation des différents tests disponibles et à leur usage par les praticiens des différentes disciplines.
  • Un volet d’application et d’évaluation à l’aide de cas cliniques illustrant des situations pratiques et leur application du point de vue pédagogique

Objectifs
A l’issue de cette formation, les participants auront acquis les connaissances nécessaires pour repérer les différents troubles de la mémoire chez l’enfant et les mettre en lien avec les modèles neuropsychologiques.
Ils connaitront les principaux outils d’évaluation.
Enfin, des outils de remédiation cognitive et métacognitive leur seront proposés.

Format
1 jour

Intervenants
Aline Miquée & Virginie Laguitton, Neuropsychologues
Michel Habib, Neurologue

Public
Médecins, Orthophonistes, Psychomotriciens, Ergothérapeutes, Enseignants.

Date
Samedi 6 avril 2019

Lieu de formation
Pôle Culturel Marseille 11-12
Espace « Dys, Handicap et Numérique »
100, boulevard de La Barasse
13011 Marseille

Accès
Accessible en transports en commun :
Bus 50, 40 ou 15 : Arrêt « La Barasse »
TER : Arrêt Gare de La Barasse
Parking de la Gare gratuit