Réseau régional
Troubles du langage et déficits d'apprentissage

Entraînement audio-visuo-moteur d’après une idée de Céline Commeiras (Résodys/Mélodys)

Il s’agit de deux séries d’exercices basées sur la division en 4 temps de la mesure, les temps étant représentés par une flèche verticale et la mesure figurée par la diapositive. Le praticien ou l’enseignant fait passer lui-même les diapositives une à une, selon une cadence adaptée aux possibilité de chaque enfant. L’intégration audio-visuo-motrice est sollicitée par la présence d’un dessin schématisant l’action demandée, l’enfant devant la réaliser selon un tempo fixe, de manière synchrone au son entendu. Dans le premier fichier, les gestes demandés seront exécutés sur chaque temps du métronome, dans le second fichier sur chaque temps de la musique (marque turque de Mozart).
Conseil : recommencer plusieurs fois la première planche tant que l’enfant n’a pas acquis le synchronisme du geste avec le son entendu.