Réseau régional
Troubles du langage et déficits d'apprentissage

Mars 2008 : Dyslexie : vers une résolution du dilemme neuro-psychiatrique

Il n’est un secret pour personne que la neurologie et la psychiatrie n’ont pas toujours adopté une vision convergente des grands domaines de la neuropsychiatrie, une discipline naguère unique (n’oublions pas que Freud était neurologue !), mais qui s’est ensuite scindée en deux. Ces dernières années ont vu un tel bouleversement des connaissances sur les mécanismes de certaines affections psychiatriques, et sur les conséquences psychiques de certaines dysfonctions cérébrales, que les frontières entre les deux disciplines s’en sont trouvées parfois ébranlées, au point que l’on reparle de plus en plus de neuropsychiatrie. Mais si l’unité tend à se reconstituer pour certaines pathologies de l’adulte, il n’en va pas de même chez l’enfant, en particulier en matière de troubles d’apprentissage et de dyslexie.

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