Réseau régional
Troubles du langage et déficits d'apprentissage

Cycle de formations Formadys

Votre pratique de soignant, d’éducateur, d’enseignant, de psychologue, de travailleur social, de formateur auprès de personnes, enfants ou adultes, en difficulté d’apprentissage, vous amène à vous interroger sur les causes et mécanismes de ces difficultés ?

Pour mieux les comprendre et donc les prendre en charge, l’organisme Formadys propose des formations sur les Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages (TSLA) à destination des :
- Professionnels de santé (libéral ou salarié) dans le cadre de leur DPC
- Enseignants et professionnels des carrières médico-sociales.

Établissements publics ou privés dans le secteur de la santé, du médico-social ou de l’enseignement, Formadys peut construire avec vous une formation adaptée à vos besoins.

Formadys

  • déclaration d’activité Numéro n° 931 314 18213, auprès du Préfet de la Région PACA. Cet enregistrement ne vaut pas agrément d’Etat.
  • N° SIRET 53429751000016.
  • Habilité à dispenser des actions de DPC

Organisme habilité à dispenser des actions de DPC
ANDPC N°4337

Formations

  • Cycle de formation court (3 jours) Sensibilisation à la coordination du parcours de soins des enfants porteurs de troubles spécifiques d’apprentissages.

    , par administrateur

    Lieu : CMA La Barasse (13011)
    Date : 11 Janvier / 8 Février / 14 Mars 2020

    Bulletin d’inscription disponible.

    Information sur : formadys@resodys.org

  • Sensibilisation aux troubles Dys : repérage et accompagnement des troubles des apprentissages Formadys et UNIFAF proposent 1 session de 3 jours en 2019. Dates à venir.

    , par administrateur

    Cette formation est à destination des salariés de la branche sociale et médico-sociale.
    L’UNIFAF a choisi Formadys pour organiser une formation sur les troubles Dys, ce thème répond aux besoins de formation repérés auprès des adhérents.
    Cette action de formation a pour objectif de permettre aux professionnels de la branche sanitaire, sociale et médico-sociale de, chacun à leur niveau :

    • Savoir repérer les TSLA ;
    • Pourvoir accompagner l’enfant et l’adulte et sa famille dans son parcours de soins et plus généralement de vie ;
    • Pouvoir interagir de manière optimale avec les différents professionnels qui jalonnent son parcours.