Le trouble déficit d’attention (TDA) qu’il soit ou non accompagné de symptômes d’hyperactivité (TDAH) représente une condition pathologique d’origine neurodéveloppementale dont l’impact sur les apprentissage est majeur, bien que largement méconnu et par conséquent sous-estimé. Formadys-Résodys a confié la (...)
Manifestation organisée par l’association TESSA, conférence de Michel Habib avec la contribution du violoniste Gilles APAP (https://www.youtube.com/watch?v=VmjGDBWZZFw)
Le trouble de l’acquisition des coordinations souvent encore appelé dyspraxie, les troubles visuospatiaux et les troubles visuoconstructifs présentent une gêne importante pour les enfants qui en sont porteurs, perturbant leurs apprentissages scolaires mais aussi leurs activités de loisirs et leur (...)